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05-08
2024
5月7日,我校召开通识课程工学一体化专题工作会。学校党委书记王涛,党委委员、副校长王士星,副校长杜洁出席会议,教务处、质量办公室、通识教育学院主要负责同志及通识课程相关负责人参会。会议由王涛主持。 王涛指出,教学改革是学校一项必修课,在学校“工学一体课堂革命”背景下,探索通识课程项目化教学改革的路径和举措,对培养新时代产业工匠有重要意义。王涛强调,一是要抓好顶层设计。强化制度保障,注重过程管理,完善通识教育核心课程的遴选与建设标准,全方位探讨通识教育的顶层设计、建设路径等问题。二是要抓好内容设计。要针对不同培养层次,从大纲、人培、课标、教案各环节,精心设计有内在联系的通识课程体系,优化通识教育课程模块内部结构。三是要抓好团队设计。对教学团队的组织管理体制进行精心细致的设计,围绕目标和内容打造高效执行力和创新能力的教育教学团队
05-06
2024
4月27日至5月5日,2024年道达尔能源·汤姆斯杯暨尤伯杯决赛(简称“成都2024汤尤杯”)在成都高新区体育中心挥拍,这是中国西部首次举办世界最高级别的羽毛球赛事,也是2024巴黎奥运会之前级别最高的羽毛球赛事,有来自20个国家和地区的32支队伍参赛。我校积极响应“蓉城先锋·同心赴赛会”志愿服务号召,组织了108名党员师生全程参加“成都2024汤尤杯”赛事保障志愿服务工作。赛前,我校为打造“赛事服务专家”品牌,提升赛事服务水平,携手中融安保集团有限责任公司,合作开展了“大型赛事保障服务技能提升培训班”,按照赛事保障服务对岗位能力的要求,以赛事服务岗位实践教学为主、理论教学为辅的模式面向学员开展专项技能提升培训。本次参加“成都2024汤尤杯”赛事保障服务的师生通过职业道德、法律常识、安保礼仪、消防业务、救护知识等理论课程的培训和考试,在安全保障、消防保障、交通保障、应急保障、后勤保障等岗位上开展了为期10天的岗位实操培训,确保高质量全程服务“汤尤杯”比赛 。据悉,为深化产教融合、校企合作
04-29
2024
4月29日,学校召开党委(扩大)会议,专题审议《必赢76net线路2024年四川省平安校园建设工作方案》,研究部署近期安全工作。学校领导班子成员出席会议,校内各单位负责人参加会议。会议由党委书记王涛主持。会上,王涛对近年来学校在平安校园创建工作中取得的成绩予以了充分肯定,并对今年的建设工作提出了明确要求,一是齐心协力,再创佳绩。校内各单位要继续努力,精诚合作,形成合力,争取再次荣获“平安校园先进单位”荣誉称号。二是高度重视,狠抓落实。各级责任人要将落实平安校园创建作为狠抓校园安全管理的重要抓手,将其融入日常工作安排,亲自部署,严格落实,层层压实责任。三是预防为主,宣教结合。要坚持“预防为主,防治结合”的安全工作基本方针,既要注重安全隐患排查整改,更要确保通过宣传教育不断提升师生安全意识。学校副校长杜洁传达学习了省教育厅防汛减灾视频会会议精神,以及教育厅党组副书记陈朝先对近期防汛减灾以及五一假期校园安全稳定工作的指示要求,并对我校“五一”假期安全工作做出了具体安排。会议审议并通过了《成都
04-29
2024
我校成功承办2024年度成都市第一期“中试+”技术经理人培训班
4月26日,成都市第一期“中试+”技术经理人培训班(初级)成功开班。此次培训由国家技术转移西南中心和成都高新区中试生态协会共同主办,国家技术转移人才培养基地(西南中心)联合成都高新蜂鸟先进智造科技有限公司和我校承办。我校党委委员、副校长王艺俪,成都市科学技术局成果转移转化与创新创业服务处处长黄海、国家技术转移西南中心常务副主任林松、高新区中试生态协会会长李海翔出席了开班仪式。 开班仪式上,王艺俪对本次“中试+”技术经理人培训班的顺利开班表示热烈祝贺。他介绍了我校在中试领域的各项工作成果,他谈到,我校将持续探索职业教育领域的科教融汇、产学研用的深度融合,培养更多的高技术技能人才,支撑产业数字化转型升级。本次培训邀请了沙利文头豹研究院教育业务总监兼高级职业生涯规划师游浩坤,天府兴隆湖实验室成果转化部部长房炫伯,智汇青年创业孵化园创始人夏春芬,蜂鸟智造创始人田勇、合伙人张一平等多位业内资深专家作为导师,结合理论与实践课程,通过自身丰富的行业经验进行指导。课程中分享了他们在
04-29
2024
4月28日下午,学校召开教育教学重大项目攻关工作推进会。学校党委书记王涛,党委委员、副校长王士星出席会议,教学成果培育等9个攻关工作小组组长参加会议。 会上,王涛对教育教学重大项目攻关工作组取得的现阶段成果给予了肯定,他指出,攻关工作要以新质生产力为引领,紧紧围绕科技创新和人才培养,多措并举产出一批标志性成果、培育一批优秀人才,奋力推动学校高质量发展再上新台阶。他就做好教育教学重大项目攻关工作提出三点要求:一是要结合各攻关项目的规律和特色,做好规划、选好题材,把握节奏,稳步推进各项工作。二是定期开展组内交流,互补长短、互相促进,积累经验,携手推动高质高效发展。三是梳理好课程、教材、资源库等内在逻辑关系,整合资源、凝聚合力,激发协同创新活力。 王士星就下一步工作强