（教务处  刘蜀）

大家下午好！按照学院党委工作安排，我通过集中学习、自主学习等多种形式认真学习了周永开、李科等优秀党员的先进事迹，精神受到洗礼、思想获到升华，借此机会向各位领导汇报如下：

现年91岁高龄的老党员周永开，是四川巴中市人，他1945年8月就加入了中国共产党。周永开同志是践行共产党人初心使命的典范，是党员干部学习的榜样。无论在隐蔽战线与敌殊死搏斗，还是在县委书记任上建设美好家园；无论是担任纪委书记同腐败作坚决斗争，还是离休后踏遍青山呵护葱茏，17岁时的入党誓词和那面鲜红的党旗早已融进他的血液中。74年党龄，数十年如一日，初心不移，信仰不衰。“坚定信念跟党走”，就是这位老党员一生遵循的信仰。他用对党和人民的忠诚，生动的诠释了“党员精神永不退休，为人民服务的情怀永不退休”的决心。

李科同志生前是大邑县公安局西岭派出所副所长。2019年8月20日，面对“百年一遇”特大暴雨导致群众被山洪围困的危险，他在凌晨漆黑雨夜里冲锋在前、舍生忘死、勇斗洪魔，不幸因公牺牲，年仅34岁。他以热血铸就忠诚警魂，用生命诠释了共产党员的初心和使命。

无论是老党员还是年轻党员，他们都始终以党和人民的事业为重，是践行共产党人初心使命的典范，是我们全体党员干部学习的榜样。向周永开和李科两位党员学习：

一是要学习他们坚守初心、一心为民的崇高境界。周永开同志一直惦记着学生，他集聚力量，定向培养品学兼优的贫困孩子，他说“培养事业接班人是头等大事，我们党能够从小到大，从弱到强，能够唤起民众千百万，靠的就是教育和宣传”。一名年迈的退休老党员都能如此，作为人民教师，服务于学生的教学管理人员，更是要坚持把立德树人作为根本任务。一方面要充分发挥学生服务中心的窗口作用，拓展现有的学籍服务功能，开展大学英语四六级考试、单招考试、专升本考试、成绩查询、成绩认定等业务咨询服务，让服务多跑路，学生少跑路。另一方面要加强技能竞赛信息化管理，鼓励竞赛教师建立云班课，通过网络发布、存储、验收训练任务和项目，让竞赛训练不再受时间和空间的限制。通过后台大数据统计，让指导教师更为及时了解学生的训练情况，提供更有针对性的指导，建立更为科学的优胜劣汰机制。

二是向他们学习牢记使命、勇于担当的政治品格。面对灾难，李科同志始终将人民群众的利益放在第一位，把群众的呼声作为行动的号令，有险必救、有难必帮，历经10多个小时成功解救80多名被困的迷路游客。这是对事业的无比热爱，对党和人民的无限忠诚。在学院人才培养评估工作中，专家对教育教学改革、课堂改革、教学精细化管理，教学管理流程优化等方面提出了许多整改意见，挑战不小，困难不少，我们也要把专家的整改要求放在第一位，把提升人才培养水平放在第一位，充分发挥党员的先锋模范作用，勇于担当、勇挑重担，把这个使命承担好。

三是向他们学习无论逆境还是顺境，都要坦然面对，信念不变的决心。周永开同志顶着压力查办大案，坚决同腐败行为作斗争，这是对党忠诚的信念支撑着他。在日常工作中，我们也经常会面对“逆境”的考验。例如，在日常教学检查中，要认真履行岗位职责，加强与教学单位的业务指导与服务，一方面要提前防范可能出现的教学事故隐患，另一方面对已经出现的教学事故要严格按照管理办法进行认定和处理，惩罚不是目的，而是为了更好的加强师德师风建设，增强广大教师的使命感、责任感和教书育人、为人师表的自觉性。

周永开和李科等优秀党员能始终坚定理想信念，秉持崇高信仰；坚守初心本色，保持风骨气节；坚持人民立场，饱含为民情怀，其彰显的人格魅力和榜样力量值得我们继承和发扬。通过学习周永开和李科同志的先进事迹，我紧密联系思想和工作实际，立足岗位、查找差距、检视剖析，主要问题存在于理论学习不够深入、政策标准研究不够透彻，从而导致服务水平和能力有待提升。习近平总书记指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”在接下来的工作中，我要全面的、系统的、富有探索精神的学习，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域，通过学习提升，提高以下三方面的服务能力。

一是积极推进1+X证书制度，服务学生技能成才。

习近平总书记对我国选手在第45届世界技能大赛取得佳绩作出了重要指示，他说“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路”。学院紧紧围绕产业转型升级，对接产业功能区和企业，加快培育高素质技术技能人才，积极申报1+X证书制度试点项目。在教育部近日公布的第二批试点院校名单中，我院工业机器人操作与运维、特殊焊接两个技术职业技能等级证书获得备案，这是我院进入双高建设的重要成果。然而，获得备案只是开始，如何对接产业，深化校企合作，开发课程、组织教学才是关键。我要积极服务于鉴定培训中心和教学单位，根据职业技能等级标准和专业教学标准要求，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化“三教改革”，提高人才培养的灵活性、适应性、针对性，服务学生技能成才。

二是不断加强师资队伍建设，服务教师个性成长。

教师是教育发展的第一资源，教师队伍建设是教育的基础工作。习近平总书记高度重视教师队伍建设，提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等一系列要求，为教师队伍建设指明了方向。作为学院的一号工作，在师资队伍建设中，要让师资团队成扁平化发展，发挥老教师的教学经验优势，重点提高课堂教学质量；发挥具有研究生以上学历新教师的技术革新优势，重点参与各个改革项目的建设工作，通过充分发挥不同群体的比较优势，都能实现在“做中学、学中长”的个性化成长。我要积极服务于人事处、质量办，参与人才引进、教师聘任、教师教学能力提升培训等工作，服务于各教学单位申报国家级职业教育教师教学创新团队，提升学院师资水平，服务教师个性成长，让教师团队能支撑学院发挥人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作的功能。

三是全力打造产教融合实训基地，服务区域经济发展

党的十九大报告明确提出深化产教融合。近日，国家发展改革委、教育部等6部门印发的《国家产教融合建设试点实施方案》也指出，要深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。为更好的服务区域经济发展，我们要对现有的智能制造生产性实训基地和工业机器人虚拟仿真实训中心升级打造，要建设集人才培养、科技攻关、团队建设、技术服务、智库咨询等功能于一体的产教融合平台，充分发挥优质办学资源及智力资源的优势，形成产教融合发展、同频共振的良性循环生态圈。我要积极服务于科研技术处申报国家技术技能创新服务平台，服务于各教学单位，基于实训基地共同开发行业企业标准、教学标准和课程标准，通过企业项目的教学化改造建设优质课程资源，提升人才培养质量。

    通过向周永开和李科等优秀党员学习，我要将学习先进典型激发出来的工作热情和奋斗精神，转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的实际行动，转化为攻坚克难、干事创业的实际成果，扎实有效做好各项工作，以更加昂扬的精神状态，拼搏奋进、砥砺前行，为推动学院追赶式和跨越式发展做出新的更大贡献。

    以上就是我的学习心得体会，不妥之处尽请各位领导指正。